A projektről

A Groningeni Egyetem 1614-ig visszanyúló gazdag tudományos hagyományokkal rendelkezik. Napjainkban az egyetemnek több mint 35 000 hallgatója van 120 országból, és 5 500 munkatársat, köztük 480 professzort alkalmaz 10 karán és 9 doktori iskolájában. A Groningeni Egyetem a 25 legjobb európai egyetem és a világ 100 legjobb egyeteme közé sorolható, és rangos partneregyetemekkel és hálózatokkal működik együtt – így valóban a tudás nemzetközi színtere. A Tudományos Oktatási és Kommunikációs Intézet egy nemzetközi kutatócsoport, amely a matematika és a természettudományos oktatás és kommunikáció szakértőiből áll. Olyan kutatási programon dolgoznak, amelynek célja a STEM-részvétel kiszélesítése és diverzifikálása az iskolai és iskolán kívüli környezetben. Az intézet jelenleg 3 professzort, 10 PhD-hallgatót és 2 posztdoktori kutatót foglalkoztat. A kutatási program átfogó célja, hogy formális és informális keretek között szélesítse azok körét, akik elköteleződnek a STEM tudományok iránt. Ezt a magas színvonalú egyetemi és iskolai STEM-oktatással érik el, különböző típusú projekteken keresztül (pl. feltáró kutatás, tananyagtervezés és -értékelés iskolákkal, a nyilvánosság bevonására irányuló események hatásvizsgálata), együttműködve kutatóegységekkel, civil szervezetekkel és közösségi központokkal (pl. Beijum közösségi központ), segítő csoportokkal (pl. ScienceLinX) és iskolákkal (pl. Aletta Jacobs School of Public Health). A Science LinX, a kari tudományos központ (www.sciencelinx.nl) újszerű és személyre szabott megközelítéssel vezeti be a tizenéveseket, a tanárokat és a laikus közönséget is a tudományok világába művészeti és tudományos kiállításokkal, műhelyekkel, iskolai látogatásokkal (tudományos kamion) és játékokkal. Munkájának kulcsa a formális (iskolai) és az informális (pl. iskolán kívüli) tanulás összekapcsolása. A Science LinX koordinálja a regionális iskolai hálózatot, a Network North-ot, így 4 egyetemet, több mint 40 iskolát és helyi vállalatot hoz össze a STEM-oktatás terén.

A CARDET, az Oktatástechnológiai Kutatási és Fejlesztési Központ a mediterrán térség egyik vezető kutatási és fejlesztési központja, amely globális szakértelemmel rendelkezik a projekttervezés és -kivitelezés, a kapacitásépítés és az e-learning területén. Független intézményként működik együtt a világ egyetemeivel és intézményeivel, például a Yale Egyetemmel, a Nicosiai Egyetemmel és a Nemzetközi Taneszköz Tanáccsal. A CARDET számos projektet valósított meg az oktatás és a szakképzés kapacitásépítése és -tervezése, az ifjúság támogatása, a felnőttkori tanulás, az írástudás, a digitális eszközök, az e-tanulás, az oktatási technológia és a marginalizált csoportok társadalmi integrációja terén. Egyik fő erősségük, hogy különböző kontextusokban képesek a projektek gondos megtervezésére, végrehajtására, kivitelezésére és értékelésére.

A Doukas Iskola 1917-es alapítása óta mindig is igyekezett lépést tartani az oktatás legújabb trendjeivel. AZ iskola egy K-12 (általános és középiskolai) oktatási intézmény, amelynek 2,5 hektárnyi területén az oktatási és sportlétesítmények építészeti és dizájnmegoldásai a világ legjobbjai közé tartoznak. Több mint 1600 diákja számára az egyik legjobb oktatási és sportprogramot kínálja Görögországban.

Szeretünk kommunikálni és rátalálni a megfelelő informatikai eszközre uniós projektünk bemutatásához. Több mint 20 éves tapasztalattal rendelkezünk az uniós projektkommunikáció irányításában és menedzselésében, valamint az IKT-eszközök és eLearning platformok fejlesztésében, ezért örömmel vágunk bele az új kalandokba.

A Dimotiko Scholeio Egkomis 2 állami általános iskola. Engomiban, Nicosia külvárosában található. Ebben a tanévben 185, 6-12 év közötti tanuló jár az iskolába, 21 (14 teljes munkaidős és 7 részmunkaidős) tanárt foglalkoztatunk teljes munkaidőben, valamint további 5, nem oktatási személy dolgozik az iskolában. A gyerekek többsége magas társadalmi-gazdasági háttérrel rendelkezik, de vannak olyan gyerekek is, akik kedvezőtlenebb háttérrel rendelkeznek. Iskolánk teljesen felszerelt minden szükséges oktatási és technológiai eszközzel és alkalmazással (számítógépek, szélessávú internetkapcsolat, videoprojektorok). Vannak táblagépeink is, amelyeket a diákok tanulási módszereinek fokozására használunk.  Jelenleg a „Mobileszközök használata a tanulói tanulás és értékelés javítására” című KA1 projektben veszünk részt, így 8 tanárnak volt lehetősége részt venni különböző képzéseken.

A Rural Hubot oktatási, képzési és vidékfejlesztési szakemberek egy csoportja hozta létre egyesületként, válaszul a gazdasági válságnak az írországi vidéki kis falvakra és városokra gyakorolt hatására. A Rural Hub 2012-es megalakulása óta számos képzési és kapacitásfejlesztési programot kínál a helyi lakosoknak és közösségi csoportoknak.  A közösségfejlesztés területére szakosodtunk, és számos helyi kezdeményezést dolgoztunk ki a hátrányos helyzetű vidéki fiatalok, a migráns közösségek és az elszigetelt idős lakosok társadalmi befogadásának támogatására.  Ezekkel a csoportokkal dolgozunk együtt és kreatív megközelítéseket és digitális médiaeszközöket tesztelünk, hogy támogassuk a társadalmilag összetartóbb helyi közösségeket Cavan megyében.  Kialakult a megyei szintű érdekeltek hálózata, akik tematikusan támogatják munkánkat. Közösségi irodánkon keresztül informális felnőtt- és ifjúsági oktatási programokat biztosítunk, amelyek neve Social Mornings és Educational Afternoons, a Virginiában (Cavan) található Digital Media Zone (DMZ) programjaink pedig a fiatalok digitális médiába való bevonását szolgálják.